Judith Sidler & Marion Hurschler
LERNSTADT
Eine Fördereinheit für hör- und sprachbeeinträchtigte Jugendliche

Eine Fördereinheit für hör- und sprachbeeinträchtigte Jugendliche

Die Praxiserfahrung zeigt, dass es für hör- und sprachbeeinträchtigte Jugendliche kaum altersentsprechend geeignete Lehrmittel mit Lesetexten zur Schreib- und Leseförderung gibt. Das Diplomarbeitsprojekt ist eine Fördereinheit, die am Heilpädagogischen Zentrum in Hohenrain entwickelt und mit drei hörbeeinträchtigten und drei sprachbeeinträchtigten Jugendlichen der Mittelstufe (4.-7. Klasse) erprobt wird. Das Projekt wird geschaffen, durchgeführt, dokumentiert, interpretiert und evaluiert. Wichtige Erkenntnisse werden gesichert.
Das Produkt wird Lernstadt genannt. Die Schwerpunkte der Lernstadt sind: ein Unterrichtsgespräch, das Stationenlernen, selbstgesteuertes Lernen und die Metakognition.
Aus dem Inhalt des Unterrichtsgesprächs wird ein Lesetext verfasst, der die Grundlage für die Erarbeitung der Lernstadt-Stationen ist. Die Stationen beinhalten Aufträge zur Erweiterung der Schreib- und Lesekompetenz. Die Lernenden können zunehmend selbstgesteuert lernen und individuelle Angebote und Hilfestellungen nutzen. Im Lerntagebuch wird über das eigene Lernen nachgedacht. In Lernpartnerschaften und im Erfahrungsaustausch in der Gruppe können die Jugendlichen diskutieren, Ergebnisse präsentieren, ihre Erfahrungen einbringen und Fragen stellen.
Der Lernstadt liegt ein Praxisheft mit CD-ROM bei. Es ist ein Instrument, das auch andere Lehrpersonen benützen können. Keine Lernstadt ist jedoch wie die andere, da sie auf die Bedürfnisse der Jugendlichen abgestimmt werden muss.

Kontakt:
Judith Sidler, judith.sidler@bluewin.ch
Marion Hurschler, marionhurschler@hotmail.com


 

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